Taller a cargo de la artista plástica Alejandra Torres López, en el marco de la realización de un mural colectivo con la técnica de mosaiquismo.
Participaron los grupos de 6, 7, 10, 11 y 12 de lunes y jueves.
¡Muchas gracias, Alejandra! :)
Desde el CECEP 9 DE N°9 lamentamos profundamente la partida de Quino. Sabemos que para la comunidad de nuestro Centro de Plástica y, para la Escuela N° 13, decir ¨Mafalda¨, decir ¨Quino¨, son palabras que resuenan con una música especial, porque nos dan identidad y sentido de pertenencia. Quino se va físicamente pero nos deja su legado de arte, humor, creatividad y un profundo sentido del ¨ser argentino y argentina¨, plasmado en sus maravillosos personajes que nos representan en todo el mundo y quedarán en la memoria colectiva de todos y todas, para siempre.
¡MUCHAS GRACIAS, Y HASTA SIEMPRE MAESTRO!
Taller a cargo de la artista plástica Alejandra Torres López, en el marco de la realización de un mural colectivo con la técnica de mosaiquismo.
Participaron los grupos de 6, 7, 10, 11 y 12 de lunes y jueves.
¡Muchas gracias, Alejandra! :)
Así fue nuestra primera experiencia en el Museo de Bellas Artes, cerrando el primer cuatrimestre.
La posibilidad de brindar a los alumnos una visita al museo de arte en el contexto del CECEP no solo favorece los procesos de enseñanza-aprendizaje específicos, sino que aporta a la formación de espectadores y visitantes críticos, facilitando el acceso a la cultura desde la ESCUELA PÚBLICA.
Límites que callan, territorios que dicen…
A los 40 años de conmemorar la vuelta de la Democracia, nos sentimos colectivamente interpelados: ¿Qué es un territorio democrático?. ¿Qué acciones artísticas pueden democratizar un territorio?.
¿Qué hace o no a un territorio democrático? ¿Qué decisiones? ¿Qué características?
¿Qué es un hacer democrático? ¿Qué es un hacer represivo/opresivo? ¿El miedo limita la democracia? ¿El respeto hacia el otro forma y da forma a la democracia? ¿Cómo quedan impresas en los territorios las huellas que dejan la opresión y la libertad?.
¿Qué apariencia manifiestan los territorios democráticos? ¿Qué movimiento genera esto?
Los procesos creativos, artísticos, son medios , instrumentos y acciones que nos permiten explorar , transitar, ir trazando recorridos que definen espacios, territorios y experiencias. Se constituyen como un conjunto de actividades artísticas múltiples de naturaleza interdisciplinaria que defienden , ferozmente la movilidad de la frontera, interpelan los límites que callan. Basándose en la idea de que es precisamente en los cruces y las intersecciones donde los campos artísticos se fertilizan
(Performance. Teoría y Prácticas Interculturales. Richard Schechner).
El arte es sinónimo de libertad. Es el deseo y la acción de transformar, visibilizar o brindar testimonio de un tiempo y espacio. El arte incita, cuestiona, remueve y sobre todo crea nuevos lenguajes, narrativas y formas de comunicar ideas, emociones y pensamientos.
Problematizar la relación entre arte y democracia implica repensar los espacios, históricamente concebidos desde el control y el silencio, para reconvertirlos en expresiones y experiencia de trabajo colectivo y participativo.
El arte invita a ampliar el universo personal de los niños y niñas su imaginación y creatividad expandiendo la mirada y construyendo su identidad en un contexto democrático.
CENTRO COMPLEMENTARIO DE PLASTICA CECEP N° 9